Trẻ em không hứng thú với lịch sử là khuyết điểm của người lớn
Nhà văn Phùng Văn Khai cho rằng thế hệ trẻ cần phải hiểu tường minh về lịch sử của nước mình. Trong khi đó, sách sử, tác phẩm mang yếu tố lịch sử đang chưa hấp dẫn.
Hiệu trưởng vụ nữ sinh bị đánh hội đồng: 'Tôi đã làm hết trách nhiệm'
Hiệu trưởng trường THCS Phù Ủng, Hưng Yên, khẳng định trong vụ việc nữ sinh lớp 9 bị bạn học đánh hội đồng, ông và giáo viên chủ nhiệm đã làm hết trách nhiệm, không có gì sai sót.
Chuyện 'ném đá' khoa học từ đề xuất cải tiến tiếng Việt vào đề Ngữ văn
"Những chỉ trích và mạt sát cá nhân với PGS.TS Bùi Hiền là điều không thể chấp nhận được", trích từ đề thi của trường THPT chuyên Tuyên Quang.
Tranh luận về hình thức kỷ luật cô giáo cho nam sinh tát bạn
Nhiều người cho rằng giáo viên cho hai nam sinh tát nữ sinh vì nói bậy là không đúng và hình thức kỷ luật cảnh cáo do trường đưa ra phù hợp, phụ huynh nên thông cảm với cô.
Tại sao học sinh không thích đến trường?
Theo chuyên gia tâm lý học nhận thức người Mỹ - Daniel T. Willingham, học sinh không muốn đến lớp bởi giáo viên không biết trình bày kiến thức theo cách kích thích bộ não.
Ngày 27/11, Quốc hội thông qua nghị quyết về hoạt động giám sát chuyên đề, trong đó yêu cầu tiếp tục giữ môn học Lịch sử trong chương trình sách giáo khoa mới.
'Nên xem môn Lịch sử quan trọng như tiếng Anh’
"Bộ GD&ĐT cần đưa Lịch sử trở thành môn bắt buộc, có thể thay thế cho ngoại ngữ", độc giả Cao Thanh Phong chia sẻ.
Cứ đến kỳ ôn thi tốt nghiệp, gần 30 học sinh ở Vĩnh Long “vinh dự” được làm em nuôi của các giáo viên.