Hướng đi mới cho dòng sách kỹ năng để tiếp cận thế hệ Z
Thời gian gần đây, dòng sách kỹ năng được độc giả trẻ hướng đến khá nhiều bởi sự thay đổi trong diện mạo, cách viết và chủ đề tươi mới hơn.
Hãy sống thật rồi mới nghĩ đến việc học thật, thi thật
Giáo dục là quá trình hình thành nhân cách của một con người. Bởi vậy, sống thật là việc đầu tiên chúng ta cần làm, sau đó mới là học thật và thi thật.
TS Đàm Quang Minh: Đa dạng phương thức tuyển sinh đại học 2022
TS Đàm Quang Minh cho rằng các trường đại học ngày càng đa dạng hóa phương thức tuyển sinh, giảm bớt chỉ tiêu cho việc xét kết quả thi tốt nghiệp THPT.
Dự báo bức tranh giáo dục năm 2022
TS Giáp Văn Dương nhận định một số tháng đầu năm 2022, học sinh ở nhiều nơi còn học online, sau đó các em sẽ đến trường.
'Mong đợi Bộ trưởng GD&ĐT có tầm nhìn dài hạn, khát vọng lớn'
TS Giáp Văn Dương cho rằng nếu không có tầm nhìn dài hạn, bộ trưởng sẽ rất khó để làm giáo dục đúng. Nếu không có khát vọng đủ lớn, giáo dục sẽ chỉ quẩn quanh.
Dạy học trực tuyến theo phương pháp đồng kiến tạo
TS Giáp Văn Dương cho hay đến nay, chưa có phương pháp giảng dạy trực tuyến chính thức nào được nghiên cứu, kiểm chứng và áp dụng phổ biến.
Không để mắc lỗi trong thẩm định sách giáo khoa lớp 2 và lớp 6
SGK lớp 2 và 6 đang được thẩm định để đưa vào giảng dạy từ năm học tới. Dư luận quan tâm quy trình thẩm định các bộ SGK này và các lớp còn lại được thực hiện ra sao để tránh lỗi.
TS Giáp Văn Dương: Lỗi trong Tiếng Việt 1 có thể lặp lại ở SGK khác
Dù có cái nhìn lạc quan về các bộ sách giáo khoa lớp 1 năm nay, TS Giáp Văn Dương cho rằng quá trình biên soạn, thẩm định, chọn sách giáo khoa hiện nay còn có nhiều lỗi.
'Tác giả SGK không hình dung được sách mình đào tạo con người nào'
Khi biên soạn bộ sách này, các tác giả không có triết lý giáo dục đúng và tường minh dẫn dắt. Tác giả không hình dung được SGK của mình sẽ đào tạo con người nào.
'Chi 2 tỷ cho truyền thông nhưng không bỏ tiền bồi dưỡng giáo viên'
Theo TS Nguyễn Chí Hiếu, nhiều trường học, nhất là tư thục, đang chú trọng dịch vụ giáo dục nhưng bỏ ngỏ chất lượng.
Phương pháp dạy không áp đặt, tạo cơ hội trải nghiệm cho học sinh
Hạnh phúc lớn nhất của một người là làm chủ cuộc đời mình. Hiểu được điều đó, Vietschool tạo cơ hội để học sinh khám phá thông qua phương pháp “Đồng kiến tạo”.
Bức tranh giáo dục 2019 sẽ thay đổi như thế nào?
Một trong những công việc quan trọng nhất của ngành giáo dục và của chính những người thầy trong năm 2019 là khôi phục niềm tin của xã hội với chính mình.
Tranh cãi 'vuông, tròn, tam giác' và hơn cả đánh vần
TS Giáp Văn Dương cho rằng đánh vần kiểu truyền thống hay cách của Công nghệ Giáo dục, học sinh vẫn đọc thông viết thạo. Tuy nhiên, cả 2 phương pháp trên vẫn chưa phải tối ưu.
'Trò chuyện về khoa học với con cái thú vị hơn bạn tưởng'
Trẻ nhỏ thường rất tò mò và ham khám phá, các bậc phụ huynh hãy tận dụng điều này để khuyến khích các bé học hỏi nhiều hơn. Hãy đồng hành cùng con trong quá tìm kiếm tri thức.
Tại sao Hà Nội có nhiều hội sách?
Mỗi năm trên địa bàn thành phố có khoảng 6 hội sách lớn, hội sách nào cũng đông vui, nhận sự hưởng ứng nhiệt tình từ giới làm sách và độc giả.
Làm cách nào để con trở thành nhà khoa học trong tương lai?
Hãy cùng con đi tìm câu trả lời cho những câu hỏi tại sao, từ đó gieo mầm cho trẻ đam mê khám phá để hiểu rằng thế giới này thật rộng lớn và có vô vàn điều bí mật.
'Đại học của Việt Nam giống như trường phổ thông cấp bốn'
Đại học của Việt Nam giống như trường phổ thông cấp bốn, nghiên cứu khoa học thấp nên không có trường nào lọt vào danh sách của THE là dễ hiểu.
Cầu thủ U23 không có lỗi, các anh là niềm tự hào
"Chúng tôi không chấp nhận lời xin lỗi vì các anh không có lỗi để xin. Hơn 90 triệu con tim tự hào về các anh", bạn đọc Hoàng Duyên bình luận.
Sách giáo khoa sẽ không còn vị trí độc tôn trong giảng dạy
Dù Bộ GD&ĐT khẳng định không cấm dạy ngoài sách giáo khoa, nhiều chuyên gia cho rằng cách giải thích như vừa qua là không thuyết phục và cần được sửa sai kịp thời.
'Trường đại học ở Việt Nam cần thiết kế lại chương trình đào tạo'
Hiệu trưởng ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn cho rằng Việt Nam cần thiết kế lại chương trình đào tạo, đặc biệt là 3 học phần quốc phòng, thể chất và lý luận, chiếm một năm đào tạo.